Ledelse...

...i et studentaktivt og demokratisk læringsmiljø


Bidra til:      å skape engasjement?
                    å utvikle elevenes selvstendighet og identitet?

Styrke evnen til å danne sin mening og mot til å uttrykke disse?

Hva er lærerens rolle og hvordan utøve den?

Wiseflow

Så er eksamen levert via Wiseflow, inntrykket jeg sitter igjen med er at det funket helt fint, flott å kunne forhåndsvise levert fil, fikk også kvittering på levert eksamen via epost, alt i alt ikke noe å utsette på systemet som student, så komme det an på sensuren da ;)

Demokrati og medbestemmelse i skolen

-en lærers erfaringer...
I klasserommet: tror det er av stor betydning at elever opplever å kunne påvirke skolehverdagen, ofte spør jeg elevene om hva tid de ønsker praksis og/eller teori.

I skolen ellers, lærer mot ledelse: ikke like ofte jeg blir spurt om hva jeg synes er beste løsning på et problem /utfordring kanskje en del frustrasjon kunne ha vært unngått....

Visuell, individuell presentasjon, oppgave 5

Arbeidsoppdrag 5 i forbindelse med ATEKO studiene mine, Oppgave tekst
Hva har jeg lært?
Hvordan ønsker jeg å formidle dette med smarthus inn mot elevene?
Dette og litt til kan du lese i min presentasjon.

Smarthus veien videre

Bruken og installeringen av smarthus øker, det sier bransjen og salget. Det at det øker er positivt og vil mest sannsynlig føre til enda mer økning. Det er klart at når naboen/kollegaen eller vennene har fått det så klart at da jeg skal ha det.
Tilgjengeligheten øker, og da øker nok etterspørselen tenker jeg.

Hvorfor har det ikke helt tatt av?
Støtte på en del montører i hospitering, og gjør det for så vidt inn i mellom i jobben min som lærer, og signalene mange montører gir er at bransjen er noe slapp med å selge dette inn. Heldigvis øker det og det er positivt synes jeg.
Er det litt slik enda at i første omgang blir kunden tilbudt den typisk tradisjonelle installasjonen imens dette med "smarthus" blir presentert i andre omgang?
Den yngre generasjon og for så vidt mange aktuelle husbyggere idag tenker jeg nesten stiller krav til å ha smarthus, forutsetter å kunne bruke telefonen/iPad som en slags fjernkontroll for å styre huset.

I tilfelle frykt for hva og av hvem?

Hva vil skje med teknologien fremover?
Dette med Internet Of Things som min studiekollega Tage jobber med synes jeg er spennende tanke.
Hva om stikkontakter, lysarmaturer, strømbrytere, jordfeilbrytere, ja alt av det "gamle" kjente av produkter i fremtiden blir levert med trådløs internetsender og styremekanism i form av rele mm?

Her begynner fantasien å rulle..
Bruker kan da via App kan sette opp sitt "smarthus", da tror jeg vi kan snakke om teknologi som kan ta helt av.
Sikringene kan for eksempel varsle om overbelastning/utkobling.
Bryterne kan styre alt mulig av ulike komponenter, stikkontakter, lys, vaskemaskiner, kaffetrakter etc.
Ovner linkes opp mot aktuell termostat/føler...
Hvor er begrensningen?
Denne typen styringer kan vi allerede få til!
JA, men teknologien blir gjort tilgjengelig til folk flest, og da kan vi snakke om å bli tatt i bruk.
Skal hvem som helst tukla med det elektriske anlegget?
Nei, absolutt ikke, det eventuelt ufaglærte skal holde på med er å mikse styringer/overvåkinger.

Styre et smarthus med telefon/ iPad

- et digitalt læringselement!
...sett i lys av D.D.R modellen til (Bjørndal og Lieberg, 1978), denne modell danner et godt grunnlag i planlegging/gjennomføring av undervisningsøkt. Modellen hjelper meg som lærer i å kvalitetssikre undervisningen, "passer på" at de ulike momenter som sammen gjør undervisningsøkten god kommer med.

Intro
Det beste argumentet, spør du meg, for å investere i smarthus er muligheten det gies for å styre ulike funksjoner med telefon, iPad eller annen dupeditt. Dette bl.a  ville jeg se hvordan elever taklet.
Ingen av elevene hadde gjort dette tidligere.

Elevene
Et utvalg av elever i en vg2 elenergiklasse. Dette opplegget kom som et tilbud til elever som hadde ferdigstilt det ordinære arbeidet sitt.
Elevene hadde da mulighet i å velge å bli med på dette opplegget.
Et par av elevene hadde trekt kabler til smarthus i perioden ute i bedrift og dermed hadde en del av de litt erfaring og ihvertfall hørt ordet smarthus/knx mm. Andre igjen hadde bekjente med smarthus installasjoner i hjemmene.


Vurdering
Insatsen fra elevene var upåklagelig. De spurte om løsninger, plukket opp telefon fra lommene og rett inn i APP store, for så å trykke heivilt.
På spørsmål om de var klar for å lære mer om smarthus var det et samstemt: -JA det må vi!


Mål for økten:
Hva er det som kommuniserer med hva, da vi trykker på touch skjermene våres?
Hvordan konfigurere sånn at det virker?
Oppsett av App til slik teknisk bruk, er det kjekt?

Motivasjonsfaktor:
Bruke telefon i timen.
Se at telefon til hver enkelt elev faktisk kan brukes til annet en "snap"
Se lyset, alltid kjekt for oss elektrikere ;)

Arbeidsmåter
Elev bruker sin mobiltelefon for å styre smarthusmodell.
Eleven skal: installere Gira sin APP,
                     konfigurere Appen slik at den kommuniserer med modellen
                     funksjonsteste.

Lærer veileder, alternativ eleven ser på denne film:

Rammebetingelsene
I klasserommet har jeg laget en modell med Gira brytere, termostater, bevegelsesføler, markisemotor, En eldre modell av Homeserver som en kollega fant i hyllene kommer godt med for å få brukergrensesnittet tilpasset brukeren via Gira APP.
Siden jeg som lærer ikke får komme til det trådløse internettet til skolen har jeg laget meg et eget lokalt trådløst nett med en eldre ruter, denne hadde jeg liggende hjemme i kjelleren.
Med denne smarthusmodell kan vi enkelt sette opp et anlegg med lys, brytere, termostat og varme, dette har jeg laget i ETS5.
For at strukturen skal være brukendes i APP så må Homeserveren programmeres, her har Micro-Matic sin support vært veldig behjelpelig tusen takk :)

KNX sin historie

De historiske linjene til KNX finner du i denne (riktige) filmen på 6 min, enjoy